1.您的孩子就讀的學(xué)校位于：

A.城鎮(zhèn)

B.鄉(xiāng)村

2.您的孩子目前所在的學(xué)段是：

A.小學(xué)1-3年級(jí)

B.小學(xué)4-6年級(jí)

C.初中

3.“雙減”后，您的孩子作業(yè)量有什么變化：

A.作業(yè)量減少了

B.作業(yè)量增加了

C..作業(yè)量變化不大

4.您如何評(píng)價(jià)學(xué)校老師布置的作業(yè)量：

A.作業(yè)量偏少，應(yīng)當(dāng)適度增加

B.作業(yè)量剛好滿足孩子學(xué)習(xí)需求

C.作業(yè)量偏大，給孩子帶來了較大壓力

5.您的孩子是否參加了學(xué)校提供的課后服務(wù)？

A.已參加

B.未參加

6.您對(duì)學(xué)校提供的課后服務(wù)滿意度如何？

A.很滿意

B.滿意

C.比較滿意

D.一般

E.不滿意

7.您認(rèn)為，完善學(xué)校課后服務(wù)工作需要加強(qiáng)哪些舉措？（可多選）

A.加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障，健全教師補(bǔ)貼等激勵(lì)機(jī)制

B.合理增加教師編制

C.完善學(xué)校設(shè)施條件水平

D.增加課后服務(wù)課程供給能力和選擇性

E.引入有資質(zhì)的第三方課程

F.引入有資質(zhì)的第三方信息技術(shù)服務(wù)

G.減輕教師的非教學(xué)負(fù)擔(dān)

H.實(shí)行彈性上下班

I.其他

8.您的孩子是否參加了校外培訓(xùn)？

A.參加了學(xué)科類校外培訓(xùn)

B.參加了非學(xué)科類校外培訓(xùn)

C.同時(shí)參加了學(xué)科類和非學(xué)科類校外培訓(xùn)

D.未參加校外培訓(xùn)

9.“雙減”后，您的孩子參加校外培訓(xùn)的時(shí)間有什么變化？

A.參加校外培訓(xùn)時(shí)間變多了

B.參加校外培訓(xùn)時(shí)間變少了

C.沒有明顯變化

10.您認(rèn)為目前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在哪些突出問題？（可多選）

A.有的學(xué)科類培訓(xùn)仍然存在“提前學(xué)學(xué)科知識(shí)”、“占用法定節(jié)假日、周末進(jìn)行培訓(xùn)”的行為

B.有的學(xué)科類培訓(xùn)轉(zhuǎn)入地下，存在監(jiān)管“盲區(qū)”

C.有的非學(xué)科培訓(xùn)以“作業(yè)培訓(xùn)”“英語閱讀”“研學(xué)活動(dòng)”等名義變相違規(guī)開展學(xué)科培訓(xùn)

D.有的非學(xué)科類培訓(xùn)價(jià)格不合理，推高了家庭教育支出

E.有的非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師素質(zhì)參差不齊，影響培訓(xùn)質(zhì)量

F.有的非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)通過微信、支付寶等轉(zhuǎn)入私人賬戶，且預(yù)收費(fèi)多、退費(fèi)難，機(jī)構(gòu)一旦跑路，家長維權(quán)難

G.有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)環(huán)境差、設(shè)施不完善、防疫措施不到位，存在安全隱患

H.其他

11.“雙減”政策出臺(tái)后，您最擔(dān)心的問題是：（可多選）

A.孩子參加了課后服務(wù)，校外培訓(xùn)班又不敢不上，孩子負(fù)擔(dān)反而加重了

B.學(xué)校課后服務(wù)水平不高，孩子在學(xué)校浪費(fèi)時(shí)間

D.孩子成績不好，家長輔導(dǎo)不了，焦慮感會(huì)加重

E.校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變換花樣繼續(xù)培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)用反而上升

F.不知道政策最終能否執(zhí)行下去，感到更迷茫、焦慮了

G.學(xué)校考試和作業(yè)少了，校外培訓(xùn)班不上了，不知道孩子學(xué)習(xí)成績

H.考試不公開不排名，更加不了解孩子的學(xué)習(xí)狀況了

I.其他

12.您認(rèn)為，深化“雙減”改革的難點(diǎn)和重點(diǎn)是：（可多選）

A.提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

B.提高課后服務(wù)質(zhì)量

C.注重因材施教，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差

D.統(tǒng)籌推進(jìn)職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展

E.優(yōu)秀校長、教師交流輪崗

F.依法規(guī)范辦學(xué)行為，創(chuàng)造良好的教育生態(tài)

G.完善優(yōu)質(zhì)高中招生名額分配到轄區(qū)內(nèi)初中學(xué)校的辦法

H.樹立科學(xué)的教育政績觀

I.構(gòu)建優(yōu)質(zhì)均衡基礎(chǔ)教育公共服務(wù)體系

J.加強(qiáng)作業(yè)教研，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量

K.充分利用教育信息技術(shù)賦能“雙減”改革

L.其他

13.您認(rèn)為“雙減”背景下，社會(huì)和家長對(duì)學(xué)校教育的期待是：（可多選）

A.提高課堂教學(xué)水平

B.教師更加關(guān)愛學(xué)生

C.學(xué)生成績不能下降

D.學(xué)生升學(xué)不受影響

E.給學(xué)有困難的學(xué)生更多輔導(dǎo)

F.更加平等對(duì)待學(xué)生

G.滿足特長學(xué)生多樣化需求

H.為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間

I.其他

14.請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)“雙減”工作的意見建議？

: 150字內(nèi)

關(guān)于完善義務(wù)教育“雙減”政策落實(shí)機(jī)制調(diào)查問卷

1.您的孩子就讀的學(xué)校位于：

2.您的孩子目前所在的學(xué)段是：

3.“雙減”后，您的孩子作業(yè)量有什么變化：

4.您如何評(píng)價(jià)學(xué)校老師布置的作業(yè)量：

5.您的孩子是否參加了學(xué)校提供的課后服務(wù)？

6.您對(duì)學(xué)校提供的課后服務(wù)滿意度如何？

7.您認(rèn)為，完善學(xué)校課后服務(wù)工作需要加強(qiáng)哪些舉措？（可多選）

8.您的孩子是否參加了校外培訓(xùn)？

9.“雙減”后，您的孩子參加校外培訓(xùn)的時(shí)間有什么變化？

10.您認(rèn)為目前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在哪些突出問題？（可多選）

11.“雙減”政策出臺(tái)后，您最擔(dān)心的問題是：（可多選）

12.您認(rèn)為，深化“雙減”改革的難點(diǎn)和重點(diǎn)是：（可多選）

13.您認(rèn)為“雙減”背景下，社會(huì)和家長對(duì)學(xué)校教育的期待是：（可多選）

14.請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)“雙減”工作的意見建議？

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關(guān)于完善義務(wù)教育“雙減”政策落實(shí)機(jī)制調(diào)查問卷

1.您的孩子就讀的學(xué)校位于：

2.您的孩子目前所在的學(xué)段是：

3.“雙減”后，您的孩子作業(yè)量有什么變化：

4.您如何評(píng)價(jià)學(xué)校老師布置的作業(yè)量：

5.您的孩子是否參加了學(xué)校提供的課后服務(wù)？

6.您對(duì)學(xué)校提供的課后服務(wù)滿意度如何？

7.您認(rèn)為，完善學(xué)校課后服務(wù)工作需要加強(qiáng)哪些舉措？（可多選）

8.您的孩子是否參加了校外培訓(xùn)？

9.“雙減”后，您的孩子參加校外培訓(xùn)的時(shí)間有什么變化？

10.您認(rèn)為目前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在哪些突出問題？（可多選）

11.“雙減”政策出臺(tái)后，您最擔(dān)心的問題是：（可多選）

12.您認(rèn)為，深化“雙減”改革的難點(diǎn)和重點(diǎn)是：（可多選）

13.您認(rèn)為“雙減”背景下，社會(huì)和家長對(duì)學(xué)校教育的期待是：（可多選）

14.請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)“雙減”工作的意見建議？

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5.您的孩子是否參加了學(xué)校提供的課后服務(wù)？

6.您對(duì)學(xué)校提供的課后服務(wù)滿意度如何？

7.您認(rèn)為，完善學(xué)校課后服務(wù)工作需要加強(qiáng)哪些舉措？（可多選）

8.您的孩子是否參加了校外培訓(xùn)？

9.“雙減”后，您的孩子參加校外培訓(xùn)的時(shí)間有什么變化？

10.您認(rèn)為目前校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在哪些突出問題？（可多選）

11.“雙減”政策出臺(tái)后，您最擔(dān)心的問題是：（可多選）

12.您認(rèn)為，深化“雙減”改革的難點(diǎn)和重點(diǎn)是：（可多選）

13.您認(rèn)為“雙減”背景下，社會(huì)和家長對(duì)學(xué)校教育的期待是：（可多選）

14.請(qǐng)談?wù)勀鷮?duì)“雙減”工作的意見建議？

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